Pandemi Döneminde Annelerin Kapsayıcılık İşlevleri ile Algıladıkları Stresin Çocuklarının Uzaktan Eğitimine Yansımaları
Tablo 1. Annelerin Çocuklarının Uzaktan Eğitim Sürecine Dair Gözlemleri (n = 744) 100 Değişkenler N % Pandemi Döneminde: Çocuğum uzaktan Eğitim sürecine katılım göstermede zorluk yaşadı ancak benim zorlamamla katılabildi 40 5,4 Çocugum uzaktan Eğitim sürecine katılım göstermede zorluk yaşadı ancak benim pozitif motivasyonum ile katılabildi 203 27,3 Ne yaparsam yapayım ancak birazına katıldı 44 5,9 Ne yaparsam yapayım hiç katılmadı 28 3,8 Katılmakta hiçbir bir zorluk yaşamadı 429 57,7 Katılım göstermede zorluk yaşadıysa Teknolojik nedenler (iletişimi sağlamada zorluk) 19 2,6 Derslerde söz almad